Battendo sul filo di lana le renne di babbo Natale, ritornano le paginette di TD (Tecnologie Didattiche) realizzate quest’anno con SPIP.
Nonostante la recente morattizzazione (che si fa sentire, eccome se si fa sentire) si presentano vestite di nuovo, con un diverso indirizzo, con qualche novità nel contenuto, ma sempre con i soliti obiettivi (socializzare le conoscenze, condividere le esperienze).
Partiamo dal vestito: TD utilizza SPIP, un programma francese open source, che permette di costruire siti collaborativi che hanno la struttura di una rivista elettronica, con una redazione accessibile tramite password e delle pagine pubbliche accessibili a tutti.
Due i vantaggi di questo software:
i contenuti (articoli, news immagini ecc.) possono essere inseriti da un normale browser senza particolari conoscenze tecniche (HTML o altro);
i lettori possono inviare e pubblicare direttamente sul sito i loro commenti agli articoli. Per maggiori particolari potete vedere le paginette su SPIP a questo indirizzo: http://fcis.itcsparconord.it/td/materiali/spip.htm
La scelta di un nuovo indirizzo ha motivazioni tecniche: SPIP utilizza due tecnologie open source (Mysql e PhP) che attualmente non sono supportate dai server di Parco Nord. La ricerca di pagine gratuite (o quasi) che potessero ospitare TD & SPIP non è stata semplice, la soluzione trovata non è ottimale, ma per lo meno la pubblicità non è troppo invadente.
Per quanto riguarda i contenuti, resta il tema principale: le nuove tecnologie e il loro utilizzo didattico. Particolare attenzione viene dedicata a SPIP, un programma che, eliminati gli ostacoli linguistici (SPIP è tendenzialmente francofono, durante l’estate abbiamo dovuto insegnargli un po’ di italiano) potrebbe diventare un utile strumento di comunicazione, soprattutto in ambito educativo. Ma i contenuti presentano anche qualche novità non secondaria: la morattizzazione, che ha colpito direttamente o indirettamente molti di noi, ha spinto TD ad aprire una rubrica specifica sul rapporto scuola società.
In questa rubrica TD ospita anche gli articoli dei Profosauri: sono dialoghi ambientati nel mondo della scuola, che affrontano temi di attualità da un punto di vista originale e spesso esprimono l’opinione di una voce fuori dal coro. Se non li volete leggere qui potete trovarli sul sito di Smemoranda (ah, però!)
Gli obiettivi di TD rimangono immutati, forse sono troppo ambiziosi: costruire una comunità di docenti e di studenti, che si scambi esperienze (non solo didattiche) e condivida conoscenze, è sempre più difficile, capita raramente anche nei consigli di classe, dove le persone sono fisicamente presenti, figurarsi a distanza, attraverso la mediazione di internet. Però l’orizzonte, anche se lontano, rimane quello. Quest’anno gli strumenti sono sicuramente più adeguati: Spip consente a chi lo desidera di pubblicare i propri contenuti, oppure di commentare gli articoli degli altri; la partecipazione è molto più semplice, basta seguire il link “Rispondi a questo articolo” alla fine del testo, per poter inviare il proprio contributo. L’invito alla collaborazione mi sembra abbastanza chiaro, come sono chiare le difficili condizioni in cui ci troviamo ad operare.
L’anno scorso l’esperienza di TD ha dimostrato che la montagna poteva partorire almeno il topolino, senza bisogno di finanziamenti europei e di commissioni ad hoc; quest’anno il topolino è cresciuto nonostante la morattizzazione, vorrebbe continuare a crescere, possibilmente anche con il vostro contributo.
Come dicono i francesi nei fumetti : à suivre…
O come dicono dalle parti dei Profosauri: la lucha sigue…
Grazie per l’attenzione e la pazienza.
